Conoce los 14 proyectos de la Iniciativa Educación STEM para la Innovación

Chile

Este proyecto analiza las experiencias educativas de los docentes en contexto de pandemia en siete países de la región, para adoptar mejores prácticas y compartirlas en redes de aprendizaje, además de elaborar recursos educativos en temas de medioambiente, salud y energía, en formatos de enseñanza y aprendizaje online y offline. Para ello, el Centro de Investigación Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) está adoptando los formatos didácticos ya disponibles en el Programa Experimento de Siemens Stiftung. Una vez elaborados los contenidos, se podrá acceder a ellos gratuitamente en el Centro de Recursos Educativos Abiertos, CREA y se publicarán a través de la Red STEM Latinoamérica coordinada por la Fundación Siemens Stiftung.

Institución: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Coordinadora: Yasnina Ibaceta
yasnina.ibaceta@pucv.cl

Para entender el impacto concreto del cambio climático en diversas zonas de Latinoamérica, se desarrolló el proyecto MICA: Mapas interactivos sobre el cambio climático, en que niños y jóvenes aprenden a interpretar los efectos del cambio climático sobre sus propios territorios. Para ello se elaboraron materiales como mapas desplegables en formato papel, una aplicación para celulares con textos, videos, audios, imágenes, objetos 3D y enlaces que guían a recursos informativos regionales sobre cambio climático. Estos materiales pueden utilizarse tanto en clases presenciales como en un contexto de aprendizaje a distancia, poniendo a disposición gratuita alrededor de 70 paquetes didácticos con seis mapas climáticos y 24 secuencias didácticas cada uno.

Institución: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Coordinador: Andoni Patricio Arenas Martija andoni.arenas@pucv.cl

El maletín KEICA es un proyecto para incentivar a niños y jóvenes a conocer las problemáticas de sus territorios midiendo datos medioambientales con sensores de bajo precio, como la temperatura del aire, la humedad de la tierra y niveles de material particulado en el aire. Estas mediciones serán parte de actividades de enseñanza de STEM basada en proyectos, fomentando la vinculación con en el entorno local. En el proyecto piloto participan tres escuelas de cuatro países: Chile, Colombia, Perú y México. Luego, este maletín estará acompañado de una plataforma digital en Internet de libre acceso, un «Aula virtual», donde los docentes podrán registrar y monitorear datos y además de acceder a otras actividades complementarias. El proyecto «Aula virtual» surge de la colaboración entre la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) y la iniciativa KEICA (Kit Escolar de Investigación Científico Ambiental).

Institución: Pontificia Universidad Católica de Valaparíso (PUCV)

Nicolás Zanetta, Coordinador contacto@keica.cl

Este proyecto busca perfeccionar la formación de maestros y estudiantes de pedagogía, fortaleciendo el acceso a recursos sobre educación en cambio climático y desarrollo sostenible. Por medio del trabajo colaborativo con profesionales de la educación, se han desarrollado medios digitales y formatos didácticos destinados a todos los niveles de enseñanza: Podcasts con entrevistas que proponen ideas innovadoras sobre la enseñanza digital en las condiciones impuestas por la pandemia, videos explicativos sobre la fabricación de instrumentos económicos para medir datos medioambientales como la calidad del agua, los modelos energéticos y la contaminación del aire, videos en los que expertos en ciencia y pedagogía presentan desafíos socioecológicos en diferentes ecosistemas y cápsulas de audio que explican a docentes y estudiantes cómo utilizar métodos de investigación innovadores.

Institución: Pontificia Universidad Católica de Chile, campus Villarrica

Coordinador: MARTIN BASCOPE
mbascope@uc.cl

Este proyecto fomenta la educación en cambio climático y desarrollo sostenible para estudiantes y maestros, a través del desarrollo de recursos digitales y cursos de formación docente según los contenidos entregados en las dos últimas ediciones de la «Conferencia Internacional para Educación en Cambio Climático y desarrollo sostenible» organizado por Universidad de Chile, Unesco y Siemens Stiftung. Estos recursos estarán disponibles de manera off y online, en modalidad blended learning.

Institución: ECBI- Estudios Avanzados de Educación (CIAE) de la Universidad de Chile.

Coordinador: Pilar Reyes preyesj@u.uchile.cl

Este proyecto sienta las bases para el establecimiento de una red de decanos y decanas latinoamericanos y facultades de educación de importantes universidades de América Latina. El objetivo de esta red es reforzar la integración de la Educación STEM en la capacitación y el perfeccionamiento de los docentes y ampliar los espacio para el debate y la colaboración de prácticas didácticas innovadoras, además de fomentar la investigación de la educación y promover la capacitación de docentes. En esta red se abordarán cuestiones relevantes de política regional y nacional.

Institución: Pontificia Universidad Católica de Chile

Coordinador: Lorena Medina lmedinam@uc.cl

Colombia

Este proyecto desarrollará una serie de formatos de formación para docentes sobre cómo diseñar recursos y materiales de educación STEM en contextos digitales y mixtos. Se usarán seminarios online para presentar y promover los recursos CREA, talleres para docentes (realización de secuencias didácticas y evaluación) utilizando recursos CREA y cápsulas digitales.

Institución: Universidad de Antioquia

Coordinador: Jaime Andrés Carmona Mesa
jandres.carmona@udea.edu.co

Este proyecto es una propuesta educativa para fortalecer aprendizajes relacionados con el cuidado de la salud en la población. Su objetivo es influir en las familias y en la comunidad a través de conocimientos entregados en la escuela sobre alimentación, actividad física, conciencia medioambiental y la participación ciudadana en asuntos políticos y sociales. El proyecto de la Universidad de La Sabana de Colombia reúne a sus facultades de Medicina y Pedagogía para elaborar medios digitales (videos, podcasts) y manuales didácticos (talleres, guías) para docentes y estudiantes. Para trasladar estos conocimientos a las familias se desarrollarán otros talleres y guías destinados a los padres de los niños. Esto se realizará en estrecha colaboración con autoridades educativas y sanitarias regionales para que el proyecto pueda replicarse a largo plazo también en otras regiones.

Institución: Universidad de la Sabana

Coordinador: Gloria Carvajal Carrascal, Decana Facultad Enfermería y Rehabilitación.
gloria.carvajal@unisabana.edu.co

En este proyecto implementará una comunidad de aprendizaje docente internacional, a través de un programa virtual de perfeccionamiento certificado para docentes de cinco países de América Latina. El objetivo es fortalecer la enseñanza y la Educación STEM para el desarrollo sostenible (EDS) por medio de la tecnología de la información y las comunicaciones. En este programa los maestros conocerán la importancia de utilizar métodos educativos innovadores y aprenderán a enseñar contenidos STEM de forma colaborativa y digital. Habilitando redes de aprendizaje estaremos fortaleciendo la educación, pero también estaremos sistematizando experiencias de colaboración en el continente. El proyecto estará a cargo de la Pontificia Universidad Bolivariana de Colombia, en alianza con la PUC de Valparaíso en Chile.

Institución: Universidad Pontificia Bolivariana Colombia

Coordinador: Andrés Peláez andres.pelaez@upb.edu.co

Ecuador

Este proyecto busca incorporar la sabiduría ancestral indígena en los contenidos de educación en desarrollo sostenible de los estudiantes de primaria y secundaria. El objetivo es destacar y valorar los conocimientos y tradiciones de los pueblos originarios del Ecuador en la protección de la biodiversidad y medioambiente, especialmente en el actual contexto de cambio climático, además de incorporar la cultura local como contenido de valor en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Para ello se desarrollarán nuevos medios y formatos didácticos para estudiantes entre 8 y 15 años, como videos, manuales y elementos interactivos, inspirados en el proyecto colombiano “SAI”, del cual recibirán apoyo y asesoría, además de otras colaboraciones las instituciones partners de la RED STEM Latam.

Institución: Universidad San Francisco de Quito, Ecuador

Coordinador: Nascira Ramia
nramia@usfq.edu.ec

Argentina

Siemens Solid Edge es un software para el diseño y la creación de productos que incluye herramientas de diseño 3D, simulaciones, producción, administración de datos y muchas otras funciones. La Fundación Siemens Argentina desarrollará un curso online de acceso gratuito que ayudará a docentes, alumnos y alumnas a conocer y utilizar este software para fortalecer sus competencias tecnológicas en la búsqueda de soluciones para problemáticas locales y globales en relación al desarrollo sostenible. Para ello, el proyecto estará apoyado con la metodología de aprendizaje basado en otras experiencias. Con esto se busca reforzar la educación tecnológica en la escuela secundaria de Argentina, prestando especial atención a las competencias digitales. En el marco del proyecto, la Fundación Siemens Argentina colaborará con Siemens México para ampliar la cobertura del curso.

Institución: Fundación Siemens Argentina

Coordinador: Pablo Aldrovandi
pablo.aldrovandi.ext@siemens.com

México

Este proyecto busca apoyar a los docentes en contexto de pandemia y post-pandemia facilitándoles el acceso a cientos de recursos educativos de enseñanza STEM para que puedan adaptar sus clases en formatos blended, online y offline. Para ello, a través de seminarios online se difundirá el portal CREA (Centro de Recursos Educativos Abiertos – Open Educational Resource Center); y se presentarán contenidos didácticos adaptados a los planes de estudios de los respectivos países. Asimismo, se desarrollarán y facilitarán módulos de formación que podrán utilizarse en toda América Latina. Este proyecto partirá en México a cargo de Innovec, organización sin fines de lucro dedicada a promover la educación científica de alta calidad en escuelas públicas, quienes proyectan una cobertura de miles de docentes

Institución: Innovec

Coordinador: Claudia Robles robles@innovec.org.mx

Perú

Este programa desarrollará una capacitación certificada para docentes basada en módulos de autoaprendizaje online. Dichos módulos constan de cinco cursos con un total de 120 horas de perfeccionamiento cuyo objetivo es promover las competencias STEM en sus métodos didácticos. Este proyecto cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación de Perú.

Institución: Pontificia Universidad Católica de Perú

Coordinador: Martha Sofía Santivañez
msantiv@pucp.edu.pe

Brasil

El objetivo de este proyecto es crear una red educativa local denominada STEM Território São Paulo, la cual fomentará el intercambio, la colaboración y la mejora de la enseñanza escolar en STEM. En la red cooperarán representantes de la Universidad de São Paulo, del ministerio de educación del estado federal de São Paulo y la Asociación Nacional Industriales de Brasil. Esta colaboración tiene como objetivo reforzar la educación STEAM en el estado federal de São Paulo, además de utilizar las redes educativas ya existentes en el continente latinoamericano para fomentar el desarrollo en la región. En el desarrollo de esta red están previstos otros tres proyectos educativos: un curso de perfeccionamiento de un año de duración para docentes en el Centro de Innovación de Enseñanza Primaria, la creación y difusión de un curso online sobre educación STEM y la difusión de material didáctico sobre buenas prácticas. El proyecto estará a cargo de la La Universidade de São Paulo con el apoyo de la Fundación Siemens de Brasil y la Oficina Regional de Siemens Stiftung en Latinoamérica.

Institución: LSI-TEC

Coordinación: Elena Saggio
elena.saggio@lsitec.org.br