Declaración de Santiago: El compromiso de la Red para este 2024 

El 23 de noviembre de 2023, al concluir el III Encuentro de la Red STEM Latinoamérica, un diverso grupo de participantes, que incluía representantes de diversas organizaciones públicas y privadas, docentes en ejercicio, formadores de docentes, autoridades gubernamentales y académicos, se congregaron para suscribir la Declaración de Santiago, que reúne los acuerdos y define una hoja de ruta para la Red STEM Latinoamérica 

Después de tres días de compartir conocimientos, nuevas metodologías y maneras de enseñar, avanzar en proyectos y agendas en torno a la Educación STEM, en un acto emotivo, los participantes se levantaron para firmar la declaración y ratificar su compromiso hacia una educación transformadora en América Latina, destacando la importancia de forjar ciudadanos críticos, colaborativos, corresponsables, proactivos, empáticos y resilientes.  

Los firmantes acordaron orientar sus esfuerzos durante el próximo año en cinco objetivos estratégicos, que van desde el desarrollo de proyectos regionales hasta la promoción de espacios de aprendizaje colaborativo. La Declaración de Santiago establece una visión integral para potenciar la educación STEM en América Latina, donde la ciencia, la tecnología, la innovación y la educación se entrelazan para construir un futuro impulsado por el progreso y el bienestar. 

Explorando las obras de Renato Opertti en el III Encuentro STEM Latinoamérica 

En vísperas del III Encuentro de la Red STEM Latinoamérica, programado del 21 al 23 de noviembre, presentamos la participación de Renato Opertti como orador principal y compartimos dos libros de su autoría: “La Educación en tiempos de repienso planetario” y “El currículo en modo transformación”. Estas obras nos proporcionan un contexto sobre los temas que abordará en el evento, desde la continuidad educativa durante la pandemia y la transformación pedagógica post Covid-19, hasta los procesos de innovación curricular con una perspectiva integral en torno a la formación de ciudadanos y ciudadanas.  

Opertti, actual coordinador del Programa de Innovación y Liderazgo en Currículo, Aprendizaje y Evaluación de la Oficina Internacional de Educación (OIE) de la UNESCO, ha dejado una huella en el ámbito educativo a nivel mundial. Su experiencia como docente y tutor en la Universidad Católica de Córdoba, Argentina, así como su rol como consultor para organizaciones internacionales de renombre, subrayan su compromiso con la mejora continua de los sistemas educativos. 

Guías para abordar desafíos educativos

El primer libro, “La educación en tiempos de repienso planetario”, es un análisis provocativo del presente y futuro educativo. Con un prólogo de Fernando Reimers y un prefacio de Julio Fernández Techera, Opertti aborda la profunda crisis educativa exacerbada por la pandemia. En sus páginas, el lector encontrará una perspectiva comprometida con la construcción de sociedades más incluyentes, libres y sostenibles. 

“El currículo en modo transformación”, la segunda obra de Opertti, se presenta con un prólogo a cargo del Dr. Yao Ydo, director de la Oficina Internacional de Educación (UNESCO-OIE). Este libro invita a una reflexión profunda sobre el currículo, no solo desde lo disciplinar y pedagógico, sino como una herramienta clave para la transformación social. Opertti ofrece pistas concretas para repensar el currículo en el futuro, haciendo hincapié en la inclusión, la atención a sectores vulnerables y una educación que equilibre lo global y lo local. 

La participación de Opertti en el III Encuentro de la Red STEM Latinoamérica promete enriquecer el diálogo sobre la educación actual y futura. Sus libros son guías fundamentales para abordar los desafíos educativos contemporáneos y construir un camino hacia sociedades más equitativas, inclusivas y sostenibles. 

Les invitamos a sumergirse en las ideas y reflexiones de Renato Opertti a través de sus libros: 

 La Educación en tiempos de repienso planetario

El currículo en modo transformación

 

 

Todo listo para dar el vamos al III Encuentro de la Red STEM

Bajo el lema “Ciudadanía activa: construyendo el futuro de la educación”, el III Encuentro de la Red STEM Latinoamérica está a días de abrir sus puertas. El evento anual, que reúne a los miembros de la Red para avanzar en objetivos y agendas compartidas, se llevará a cabo entre el 21 y el 23 de noviembre en Santiago, Chile. La sede será la Pontificia Universidad Católica de Chile, institución coorganizadora, que ha puesto a disposición de los aliados, su Casa Central y el Centro de Extensión.

El Encuentro considera un programa de tres días que incluirá reuniones de trabajo entre los nodos que conforman la estructura de la Red, entre ellos Territorios STEM y Mesas de Trabajo temáticas, así como también espacios abiertos a todo público en los que se abordarán temas relevantes para la formación, a través de la educación STEM, de ciudadanos críticos, colaborativos, corresponsables, proactivos, empáticos y resilientes que contribuyan a la creación de comunidades y territorios sostenibles.

Variedad de actividades y perspectivas

La ponencia central, que se llevará a cabo en la jornada inaugural, estará a cargo de Renato Opertti, coordinador del Programa de Innovación y Liderazgo en Currículo, Aprendizaje y Evaluación de la Oficina Internacional de Educación (OIE) de la UNESCO. Opertti, ofrecerá una perspectiva integral sobre la formación de ciudadanos desde su experiencia en innovación curricular.

Durante esta misma jornada se realizarán las STEM Talks. Un conjunto de charlas breves y dinámicas que tocarán temas que están marcando la pauta en innovación educativa. Por la tarde, se realizará una Feria de Proyectos, en la que docentes, académicos y miembros de la Red STEM Latinoamérica presentarán sus iniciativas. Para luego continuar con talleres, conversatorios y paneles sobre temas que indudablemente serán un aporte a tu desempeño docente.

Los docentes, protagonistas del evento

En el marco de este Encuentro, y en forma paralela, se realizará el II Encuentro de Comunidades de Aprendizaje Docente – coordinado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso-, y el II Congreso de la Red de Decanos y Decanas de Facultades de Educación de Latinoamérica -coordinado por la Pontificia Universidad Católica del Perú-. Estas instancias reunirán a docentes en ejercicio y formadores de docentes dando cobertura toda la cadena educativa desde una perspectiva centrada en la formación.

Súmate al III Encuentro de la Red STEM Latinoamérica, un espacio que a través de la interacción entre sus miembros permitirá avanzar en proyectos, estrategias y agendas relacionadas con la Educación STEM.