En jornadas llenas de curiosidad, ingenio y amor por el conocimiento, profesores, científicos y organizaciones dedicadas a la educación en primera infancia se unieron para celebrar a los Pequeños Investigadores en Latinoamérica.
En la Institución Educativa Liceo Mayor de Soacha Colegio de la Corporacion Educativa del Minuto de Dios – CEMID, en Bogotá, el profesor de español Sergio Araque se llenó de ganas e invitó a sus alumnos de séptimo grado a contemplar el Universo. Para ello tomaron el videobeam del colegio y proyectaron una panorámica del espacio. En ese momento, la curiosidad se despertó, comenzaron las preguntas y surgió esa habilidad innata de investigar que tienen los niños y niñas.
“Pero ¿el sistema solar está vacío?” señaló una niña. Todos trataban de dar una respuesta. “No”, dijo el profesor, “por eso vamos a dibujar los planetas, el sol y la luna, para poder recrear el Sistema Solar”. Así comenzó la diversión: sacaron lápices, colores, marcadores y sus manos dibujaron con facilidad, pintaron y recortaron cada cuerpo celeste.
A medida que avanzaban, indagaban más sobre los planetas, estrellas, satélites, asteroides y cometas, descubriendo sus cualidades y características, dejándose cautivar por la inmensidad del universo.
Este viaje al universo se enmarcó en la celebración del Día del Pequeño Investigador, que se festejó el pasado 13 de junio por la Fundación alemana de Investigación Infantil, en un evento nacional. Pero como la curiosidad científica no tiene fronteras, su aliada, la Fundación internacional Siemens Stiftung, a través de su oficina regional, extendió esta celebración a Latinoamérica para hacer de esta fecha una fiesta mundial que impulsa y promueve la importancia de la educación con enfoque STEM.
Actividades creadas para los niños y niñas
Este año, el tema central fue el universo. Y para ello, Siemens Stiftung, a través de la realización de actividades educativas desarrolladas por la Fundación de Investigación Infantil y adaptadas a Latinoamérica, propuso una aventura para niños y adultos. En esta, únicamente se necesitan las ganas de explorar el vasto sistema solar, caminar en la Luna, deslizarse entre los planetas y dejarse deslumbrar por las estrellas.
Acá están las actividades que puedes descargar al final del artículo:
Esta propuesta fue sólo el primer impulso para el profesor Araque, para quien cada niño y niña es un científico en potencia, y desde muy pequeños hay que incentivarles el amor por el conocimiento. “Ellos tienen curiosidad por todo y tienen la capacidad de investigar por sí mismos y llegar a conclusiones. Por eso es importante que les proporcionemos las herramientas necesarias para potenciar esas cualidades y aptitudes”.
Una vez terminados los dibujos, cada astro fue ubicando en su lugar, desde el Sol, Mercurio y Venus, hasta Neptuno y Plutón. Pero cada vez surgían más preguntas: ¿Cuál es la distancia entre los planetas? ¿Por qué cada uno tiene un color diferente? ¿Cuál es el más grande? ¿Cuál es el más pequeño? ¿Qué particularidades tienen?
Los grandes aprenden junto a los más pequeños
El profesor Paulo Andrés Donoso de la Institución Educativa Siglo XXI – CEMID, de Bogotá, Colombia, invitó a los jóvenes de décimo y onceavo grado a participar junto a los más pequeños. Utilizando la aplicación Stellarium, exploraron estrellas, constelaciones, planetas, cometas, satélites y otros objetos del cielo en tiempo real.
El objetivo fue diseñar y construir un globo de papel, una especie de carta, para identificar las estrellas. Los estudiantes pusieron su atención y esfuerzos en esta tarea. “Además de despertar su curiosidad por el universo y las ciencias del espacio, también comienzan a encaminarse hacia el cumplimiento de objetivos, y eso es muy satisfactorio para nosotros”, agregó el profesor.
La celebración fue todo un éxito, según el profesor. Los niños y niñas de primer grado se familiarizaron con sus compañeros mayores, les hicieron preguntas sobre la gravedad, el tamaño de los planetas y sus colores. Además, hablaron sobre sus percepciones acerca del espacio y rieron felices, porque para ellos aprender, investigar y conocer más sobre lo que les rodea es toda una aventura.
Creatividad y exploración del espacio
También se unieron a la celebración los niños y niñas de primero, segundo y tercero del colegio Nueva Roma I.E.D – CEMID, de Bogotá, quienes junto con Nataly Beltrán, jefe de Área de Integrales, se embarcaron en un viaje fascinante a través del espacio, donde descubrieron los planetas y exploraron cada rincón del vasto universo.
La coordinadora académica del Colegio Nueva Roma – CEMID, Olga Andrea Sánchez, compartió su entusiasmo y destacó cómo esta actividad despertó la creatividad de los pequeños, llevándolos a soñar con convertirse algún día en astronautas y desvelar los secretos ocultos del universo. “En nuestro colegio, fomentamos un enfoque integrado y, desde el área de STEM, incentivamos su imaginación al proporcionarles medios para adentrarse aún más en el conocimiento del universo y comprender sus dinámicas”, afirmó con orgullo.
Los adultos también descubrieron el universo
“¿Existe agua o aire en el espacio? Ciertamente, sí, pero en lugares específicos, como en otros planetas, como la Tierra, que orbitan alrededor de otras estrellas que vemos en el cielo. No podemos aventurarnos al espacio sin protección, y es por eso que los astronautas utilizan cascos”.
Esta fue la fascinante respuesta que Simón Ángel, doctor en Astrofísica y director científico del Observatorio Manuel Foster, dio a la pregunta formulada por uno de los estudiantes chilenos que participaron en la Celebración del Día del Pequeño Investigador que en Chile se extenderá durante junio.
La actividad está siendo coordinada por la Mesa para la educación STEM en Primera Infancia de la Red STEM Latinoamérica quien invitó a educadoras y educadores de párvulos de diferentes lugares del país a que junto a sus niños y niñas se plantearan preguntas sobre el Universo. Estas preguntas fueron respondidas por astrofísicos, astrónomos, académicos y divulgadores científicos quienes se dieron a la tarea transmitirles sus conocimientos a los pequeños investigadores e investigadoras.
Preguntas creativas y diversas
María Fernanda Montoya de la Universidad de los Andes, Chile, quien además es coordinadora de la Mesa STEM+ de Primera Infancia en la Red STEM Latinoamérica cuenta que han recibido muchas preguntas, todas diversas y tremendamente creativas, dando cuenta de una curiosidad desbordante. Para ella, celebrar el Día de los Pequeños Investigadores e Investigadoras es festejar la niñez y su curiosidad innata.
Entre los renombrados y apasionados expertos se unieron con entusiasmo a la celebración, compartiendo su sabiduría y desvelando los misterios del universo a los pequeños investigadores ávidos de conocimiento, se cuentan Julio Carballo, astrónomo de la Universidad de Tarapacá en Arica, Chile; Antonia Fernández, astrónoma de Cazadoras de Estrellas; Alexandra Osses Navarro, astrónoma de la Universidad de Chile en Santiago.
También participó Robbie Barrera, divulgador científico de Santiago de Chile; Jaime Cisternas Elgueta, profesor titular de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas de la Universidad de Los Andes; Simón Ángel, doctor en Astrofísica y director científico del Observatorio Manuel Foster; y Javiera Rey, astrónoma y divulgadora científica de Star Tres.
Con estas acciones, se promovió el aprendizaje y la diversión, estableciendo una conexión especial con los niños y niñas a través del juego y la reflexión. Pero la celebración continúa y esperamos que los profesores de todo el continente nos sigan enviando las evidencias de esta memorable fiesta.
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