“La alianza entre Educación y Ciencias Climáticas, con énfasis de pertinencia territorial, es un relevante enfoque para la búsqueda de soluciones que ha de ser ejercicio de co-construcción en el que todos los actores y todos los sectores están llamados a tomar su rol y acción. Es clave, poder transitar de un pensamiento antropocéntrico hacia uno centrado en la revalorización del ecosistema llamado Planeta Tierra”.
Declaración de la III Conferencia Internacional de Educación en Cambio Climático y Desarrollo Sostenible