Las Olimpiadas STEM que nacieron en Bogotá en 2022 expanden su alcance en Latinoamérica, promoviendo la educación científica y tecnológica al resto de la región. Su crecimiento es reflejo de las sinergias que nacen al alero de la Red STEM Latinoamérica.
Las Olimpiadas STEM, una competencia académica que fortalece las habilidades en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM), llegó desde Bogotá, Colombia, a Cochabamba, Bolivia, y Tlaxcala, México. Estos eventos representan un importante paso hacia el fortalecimiento de la educación científica y tecnológica en estas regiones y reflejan el compromiso de sus organizadores y de la Red STEM Latinoamérica con el desarrollo del talento joven a través de la transferencia de proyectos y recursos educativos.
La iniciativa surgió al alero de la declaratoria de Bogotá como Territorio STEM y es liderada por la Secretaría de Educación del Distrito y el Instituto UNNO del Parque Científico de Innovación Social de UNIMINUTO. Esta estrategia pedagógica promueve a través de un evento competitivo metodologías de aprendizaje enfocadas en STEM, lo que la hace única en Latinoamérica.
La transferencia de las herramientas conceptuales y prácticas que se requieren para implementar las Olimpiadas STEM+ tuvo su punto de partida en el II Encuentro de la Red STEM Latinoamérica realizado en Monterrey, México, en enero pasado, en el marco de la participación de la directora de Ciencias y Tecnologías y Medios Educativos de la Secretaría de Educación de Bogotá, Ulia Yemail, en la que profundizó en el origen de la idea y la integración del enfoque STEM con docentes y estudiantes.
Transferencia de conocimientos
Sandra Ruiz, consultora de la Oficina Regional de Siemens Stiftung, agrega que desde entonces “en Monterrey, varios Territorios, como Cochabamba en Bolivia y Tlaxcala en México, se interesaron por implementar las Olimpiadas. Hoy se están analizando su factibilidad en Itagüí y Barranquilla en Colombia, y Nuevo León en México. Además, se han realizado encuentros para compartir metodologías, organizar estrategias y abordar aspectos logísticos y alianzas que han permitido la consolidación de las Olimpiadas”.
Fundamental en este proceso fue la serie de Masterclass en la que se transfirió la experiencia de Bogotá Territorio STEM en el diseño e implementación de las Olimpiadas STEM+. En estas sesiones los líderes de otros Territorios recibieron información clave y herramientas prácticas que les permitirán potenciar la educación STEM en su región a través de iniciativas como las Olimpiadas.
En el lanzamiento de las Olimpiadas en Tlaxcala, Ulrike Wahl, representante de Siemens Stiftung en América Latina, destacó que las Olimpiadas son “un ejercicio que busca la interconexión de redes y la colaboración interregional”. Wahl resaltó además la importancia de que la Secretaría de Educación del Estado, la gobernación, las empresas, las universidades y todo el sistema educativo se unan en este proceso de construcción de conocimiento y desarrollo de soluciones. “Observaremos con entusiasmo este nuevo proyecto, no solo en Tlaxcala y Cochabamba, sino en toda la Red STEM Latinoamérica”.
Somos Cochabamba STEM+ I Olimpiada
El pasado 10 de junio Cochabamba dio la bienvenida a sus primeras Olimpiadas STEM en el Teatro al aire libre del Palacio Portales, organizada por la Fundación Educacional San Agustín (FESA) y coorganizada por la Fundación Patiño y la Universidad Privada Boliviana. Esta tiene como objetivo formar a más de 2000 jóvenes estudiantes de 98 Unidades Educativas en las áreas STEM. *Los participantes tienen como objetivo desarrollar una solución real a problemas que aquejan en su entorno en temáticas como: Agua (contaminación y gestión adecuada, Aire (movilidad sostenible e incendios) y Energías Alternativas
Con ‘Somos Cochabamba STEM+ I Olimpiada’, señaló Sebastián Uriona, responsable de proyectos de la Fundación Educacional San Agustín (FESA), se busca fomentar el enfoque STEM, promoviendo la resolución de problemas, el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración entre los estudiantes a través la interdisciplinariedad de estas áreas.
“Este es un evento sin precedentes para el departamento de Cochabamba. Donde se capacitará a todos los participantes en talleres STEM, habilidades blandas y elaboración de diagnósticos, además de brindarles mentoría profesional para que puedan desarrollar sus proyectos en laboratorios de primer nivel del departamento de Cochabamba. Este proyecto es una respuesta a las necesidades del contexto y a los desafíos del futuro”, agregó el coordinador.
El evento de inauguración contó con la presencia de múltiples autoridades: la secretaria de Desarrollo Humano de la Alcaldía, la directora de Gestión Social de la Gobernación, el director Departamental de Educación y directores Distritales de Educación, entre otros. Además, participaron autoridades de las tres instituciones coorganizadoras, otras instituciones aliadas y desde Chile, la presencia virtual de representantes de Siemens Stiftung.
Las Olimpiadas Yu nt´eni STEM Tlaxcala
Unos días más tarde, pero esta vez en México, fueron presentadas las Olimpiadas STEM Tlaxcala Yu nt´eni 2023. Lideradas por la Secretaría de Educación del Estado y el apoyo de Fundación internacional Siemens Stiftung, Innovación en la Enseñanza de la Ciencia A.C. y la Office for Climate Education, OCE, el encuentro tiene el objetivo de promover la sustentabilidad y potenciar las capacidades de 360.000 niñas y niños, junto con relevar la lengua y cultura Yu´mu de San Juan Ixtenco.
La inauguración del certamen estuvo a cargo de Sergio Enrique Reséndiz Flores, director de Transformación Educativa del Estado, quien enfatizó la importancia de implementar estrategias que fomenten la participación en experiencias como las Olimpiadas STEM. Estas justas olímpicas, dijo el director, permiten la consolidación de conocimientos como una puerta de entrada a mejores oportunidades personales y comunitarias.
Para Claudia Robles, directora ejecutiva de INNOVEC, las Olimpiadas STEM son una gran oportunidad para que estudiantes, docentes y la comunidad educativa se involucren de forma activa, creativa y comprometida con su entorno social y natural: “En estas competencias, los salones de clases se convierten en escenarios donde los jóvenes desafían su creatividad y habilidades, analizan, investigan, discuten, experimentan y diseñan prototipos. Además, aplican cálculos, sistematizan y comunican sus hallazgos y resultados de diversas formas, poniendo sus conocimientos al servicio de la comunidad”.
Por último, Diana Isis Flores Gutiérrez, coordinadora de Territorio STEM Tlaxcala, recordó que las inscripciones para participar en las Olimpiadas se abren el 3 de julio hasta el 17 de septiembre. En ellas podrán participar los más de 360.000 estudiantes de las 2.321 escuelas del Estado podrán participar.
