Educación STEM accesible para todos

Los educadores STEM conocen el impacto que pueden tener en el futuro de sus estudiantes. Más allá de satisfacer las necesidades del mercado laboral, el papel de un maestro es ayudar a abrir oportunidades para que todos los estudiantes tengan vidas plenas. Uno de los aspectos clave de la educación STEM es asegurarse de que las puertas estén abiertas para todos los estudiantes. Esto significa atender la marginación que a menudo experimentan las niñas y las mujeres (UNESCO, 2019), ser plenamente inclusivos con los pueblos indígenas y sus conocimientos (BID, 2021) y responder a las necesidades de quienes viven en la ruralidad y tienen conectividad limitada. STEM puede ser accesible mediante el uso de materiales cotidianos de bajo costo. Otra opción es a través de recursos digitales de libre acceso desde dispositivos personales con o sin conexión.

El proyecto de Simulaciones Interactivas PhET de la Universidad de Colorado Boulder tiene como objetivo trabajar por la inclusión total en la educación STEM, para lo que proporciona herramientas de laboratorio virtual de alta calidad gratuitas a estudiantes y profesores. Las simulaciones de PhET son recursos interactivos basados en la investigación a los que cualquier persona puede acceder desde un teléfono inteligente, una tableta o una computadora, también  se pueden descargar por completo para acceder a ellas sin necesidad de internet. Por ejemplo, los maestros pueden permitir que los estudiantes exploren los circuitos básicos con el Kit de construcción de circuitos; vean el efecto de las condiciones ambientales cambiantes en la biodiversidad con Selección natural; entiendan las maravillas del movimiento planetario con Mi sistema solar y relacionen su experiencia jugando fútbol para aprender sobre Centro y variabilidad en matemáticas.

Durante la pandemia por COVID, PhET elevó las descargas en línea y fuera de línea, a más del doble en todo el mundo, llegando a más de 250 millones de usos al año. En respuesta a este aumento de demanda, PhET lanzó PhET Global, que incluye una amplia oferta de desarrollo profesional a través de su Taller Virtual, y PhET Fellowship un intenso programa de liderazgo docente STEM de 18 meses para docentes en Latinoamérica y África. Los participantes de este programa (llamados PhET Fellows) han hecho crecer el acceso a la educación STEM de alta calidad no solo dentro de sus aulas, sino también han impactado  ampliamente a la profesión docente, y a las comunidades estudiantiles marginadas. 

Por ejemplo, en Colombia, Catalina Hurtado Castaño y Karen Yulieth Meneses Sierra, realizan talleres utilizando simulaciones PhET con docentes rurales y poblaciones indígenas a través de los nodos subregionales de la Institución Universitaria Digital de Antioquia. Mientras que en El Salvador, Claudia Amaya de Serrano utiliza la versatilidad de las simulaciones PhET y sus características visuales como un recurso central para la educación para personas con sordera. En Argentina, Myriam Villegas ha colaborado con la Fundación Siemens para brindar talleres centrados en PhET a 32 escuelas rurales y urbanas en la provincia de San Luis.

Seminarios de Simulaciones

Sobre la base de estos éxitos PhET  invita a la Red de docentes de STEM a obtener más información sobre los recursos gratuitos y el desarrollo profesional de PhET. Regístrate para unirte a nosotros el 4 de octubre de 2023 a las 4 p.m. Ciudad de México / 7 p.m. Buenos Aires para un seminario web de una hora (revisa el horario de tu país aquí). Durante esta sesión, invitaremos a los maestros y otros líderes educativos a interactuar con las simulaciones, así como también, a proponer colaboraciones con sus agencias educativas locales para co-certificar los próximos talleres PhET para comunidades de maestros.

¡Los esperamos!

Más información, escribe a phet-global@colorado.edu